• 我校2016年夏季教学工作会圆满召开
  • 浏览次数:      更新日期:2016-09-20    






高举改革创新旗帜进一步完善人才培养方案促进我校人才培养质量更上一层楼
 
我校2016年夏季教学工作会圆满召开
  7月7日,我校2016年夏季教学工作会在我校千人大礼堂召开。参加此次大会的有校长邹广严,副校长王亚利、刘华、张明高,校长助理白俊峰、冯正广,各处长、各系主任,以及学院全体行政人员、专职教师、辅导员和学生代表等。
 
  会上,教务处副处长刘福刚首先对《四川大学锦城学院专业人才培养方案修(制)订意见》进行了详细阐释,并引用丰富的材料、详实的数据,从人才培养方案修(制)订的必要性,原则,具体内容等作了讲解。
 
  发言教师代表根据各专业的人才培养情况进行了汇报交流。此次报告材料准备充分,内容扎实丰富,务实创新,有特色,有亮点。计科系杨杉老师提出“需求对接式,分类全人培养”的电商人才培养计划,强调了专业培养目标与要求、培养目标的保障与考核评价、人才培养特色与流程三个方面。文传系马秋穗老师根据当前时势,着重从专业培养目标、课程设置、保障措施、专业评估与持续改进四个方面对汉语国际教育专业的人才培养方案进行了详细介绍。
 
  副校长刘华作了人才培养方案中关于“特色教育”的思考与说明的报告。报告中涉及到特色教育的体系构成,组成体系等。刘副校长还对入学(成才规划)教育、农场劳动等多个项目进行讲解,他特别强调了我校特色教育应注意的几个问题。目前,教务部制定出《本科生特色教育学习学分管理实施暂行办法》来规范和统筹全院特色教育学习学分的实施落实。
 
  教学督导组成员冯泽辉作教学督导报告,本学期督导组严格按照学校的相关规定,深入课堂,认真督导听课,及时向任课教师沟通情况提出建议。本学期教学督导组老师共组织听课413人次,教师评分中优良率超过96%,课堂教学质量继续保持上升势头。督导组认为本学期在教学上较为突出的方面有:第一,教师认真备课,精心设计,课程设计合理有效。第二,教学方法运用合理,百花齐放,教师教学艺术魅力多彩。第三,反馈意见整改及时。报告最后对今后教学的进一步提高提出了要求和建议。
 
  学生助理联合会下设的学风督导中心对学校的学风建设方面做出了积极探索,会上,学风督导中心的学生代表赵玲艳作发言,以大量真实的数据抽查为基础,做了关于"课堂改变,学生就会改变"的上半年学风综述,其内容包括锦城学生的课堂出勤与课堂投入、锦城教师的翻转课堂与课堂设计、锦城课堂大于天理念下的学生投入三部分。
 
  在此次大会上,邹校长提出几点意见,一是这十年来我们已经探索出一条应用型大学的办学之路,现在已走到了转折点,这条道路还需要进一步完善。二是要第二个10年规划时,我们提出要完善人才培养目标,回归大学本位,将培养人才确立为学校的中心任务。他向在座的所有教职员工明确指出培养模式中需要进一步提升的地方:培养模式特色要更突出,课程匹配性要更强,具体保障措施要更加落实。三是我校要积极响应国家“双一流”建设战略,因地制宜的开展锦城学院的双一流建设,在一流的应用型大学,一流的应用型专业上谋求发展。四是我校在完善人才培养模式的这个大题目下要牢牢抓住三个环节,第一个环节是要制定清晰的目标,第二个环节是要落实措施,第三个就是要制定评价体系。五是必须厘清几个理论问题,这些问题包括知识和能力的问题,讲课节奏均衡的问题,供给侧与需求侧等教育改革的问题,分工专业化、效率的问题。邹校长希望全校教职员工围绕着学校中心任务“培养人才”,共同努力,狠抓落实,把人才培养做到最好,把“锦城”的人才培养做到应用型中的一流而奋斗!
 
记者 宣景容 甘雨丝 摄影 陈继

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